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一年級作文

《鋼鐵是怎么練成的》一年級讀后感

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《鋼鐵是怎么練成的》一年級讀后感

  我覺得這是一本很有意思的書。它教會了我要有勇有謀才能打勝仗。也教會了我學習也要有勇有謀才會打“勝仗。”總之,凡事都要有勇有謀。它還教會我,很多知識呢,不信你看。我知道了以前的士兵都十分惡毒的。動不動就要打人。我知道了戰爭的殘酷和無情。我知道了社會的最低層有很多不公平的事。我還知道了保羅.柯察金在冰天雪地還拼命的干活,而且他的活還比別人的更累,更何況保羅.柯察金還有傷在身,按別人都走不了路了……    我覺得保羅是個有誠心的好朋友,要是我也有一個這樣的朋友我一定會珍惜的。它還特別的愛幫助好朋友,和敬愛老人,他是一個好市民??墒?,最后病魔還是無情的折磨他。它頑強的挺足了,可是他變成了一個植物人,身體不能隨意動彈。就這樣一名軍人失去了它的職位……


讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 (字數:750)

高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”。讀書可以讓你知識豐富;讀書可以讓你了解國家大事;讀書可以讓你感受到世界上一切的美好感情……

而我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有很大的感想,主人公保爾?柯察金以驚人的毅力成為了一個傳奇式的英雄人物。我被他的精神深深的感動了……

保爾從小頑強,不管老師對他怎樣他都沒有怨言。他生活貧苦,但他的決心沒有動搖,他決心參加紅軍。他16歲參加紅軍,20歲加入俄共(布)。在參加紅軍的那段時間他十分辛苦,他穿著破爛的衣服,撒著又破又扎人的草鞋,每天都翻山越嶺,有時候走的路多,他的腳都磨出了血泡。他受了這么多的痛苦,他還說:“我是紅軍戰士,受這點痛苦不算什么!”有一次在國內與敵人打仗時,不幸身負重傷,后來雙目失明,全身癱瘓。在深陷絕境的情況下,他并沒有向命運低頭,而是決定寫小說,他拿起了和平的武器——筆。在極其惡劣的環境下,他創造出了永垂不朽的杰作,實現了重返戰斗崗位的理想。

讀了此書,我深刻的認識到:一個人能不能取得成就,不在于條件的好壞,而在于有沒有奮斗精神。

在生活中,我們能有保爾這樣的精神嗎?一個小女孩讓爸爸給她買學習機,他爸爸沒給買,這次考試沒考好,她就說因為爸爸沒給她買學習機才沒考好,可有的人沒買考得比她還好。原來我們沒有取得成就都會以為是條件太差,現在再想想,應該不是了吧!一個殘疾人都有這樣的精神,如果我們一個普通人都沒有這樣的精神那活著還有什么意義?

一個人只要胸懷遠大的目標,并且為這個目標去不懈的努力奮斗,就不會為不理想的客觀條件束縛,就會擁有無窮無盡的力量,就能發揮自己的潛能,胸有成竹的去獲得成功。

人應該如何對待人生,人生價值何在?保爾?柯察金為我們做了圓滿的的回答。

向自己的目標努力吧!

指導老師:王巧珍

官湖鎮中心小學六年級:胡金池


《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感 (字數:600)

“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過:當他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧——這樣。在臨死的時候,他能夠說:‘我整個的生命和全部精力,都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”’

——題記

這段激動人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字,它就是出自原蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。

閱讀了這本書讓我學到了許多的知識,懂得了許多的道理,知道挫折不是不能戰勝,只要有一顆堅強的心,挫折就一定能戰勝。這本書的作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基當時已經雙目失明、全身癱瘓,這部書是他強忍病痛,在病榻上歷時三年才寫成的。故事就取材于他自己的親身經歷,作者靠頑強的毅力才寫成了這一本書。

《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·桐察金的生活經歷為線索,展現了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。主人公保爾·柯察金就是在革命的熔爐中,從一個工人子弟鍛煉成為無產階級的戰士的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》說了主人公保爾·柯察金當過童工,從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下,逐步走上革命的道路。他經歷了一系列的人生挑戰,但無論是戰場上的搏殺、感情上的波折還是工地上的磨煉,都沒使他倒下,反而使他更加堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康,使他不得不臥在病榻上時,他仍然不向命運屈服,而是克服種種困難,拿起筆,以頑強的毅力進行寫作,以另一種方式實踐著他生命的誓言。

我讀完這本書,認識到主人公身上凝聚著美好的精神品質——為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。這種與命運抗爭、永不言敗的精神真是值得我們去學習。


讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 (字數:1000)

這一年的暑假,我讀了蘇聯的一本名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。作者尼。奧斯特洛夫斯基的一生飽受了病痛的折磨,家境貧寒,戰爭和勞動更是讓他遭受屈辱。但他以驚人的毅力與病魔抗爭,在病榻上創作了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這部小說講了主人公保爾??虏旖鹕钤谝粋€社會最底層的家庭,因為被趕出學校不得不開始打工。每一天,他都要燒水、洗碗碟、提臟水……還要無端受到別人的挑釁,挨打更是家常便飯。他在這里干了兩年,對西蒙。彼得留拉統治下的波蘭白軍恨透了,在他十六歲那年,同自己的朋友加入了紅軍,并認識了水兵朱赫來,與有錢人的女兒冬妮婭成為了好朋友。冬妮婭并沒有因為保爾的出身而瞧不起他,反而很熱情,保爾也對她坦誠相待。

在朱赫來的引導下,保爾從一個耍狠逞強、不學無術的少年成長為一名勇敢正義、堅強面對困難的波蘭紅軍。在戰斗的過程中,他遇到的考驗接踵而至。被關進監獄,他運用自己的機智讓敵人釋放了他;冒著槍林彈雨與敵人周旋,沖鋒在前線;身患傷寒仍在惡劣的寒天下修路,絕不輕言放棄。他的身上閃現出人性的光芒,一種寶貴的精神鏈條始終貫穿在他難以摧毀的身軀里。他向命運挑戰,向苦難挑戰,向暴權挑戰,自強不息的奮斗著,投身于蘇維埃政權,堅定地捍衛它,為革命事業作出了巨大的貢獻。他的作為完全超脫了他的年齡。

現實是殘酷的。在抗戰的時候,他不幸雙目失明,但有矢志不移的革命信念支撐著他,有摯友的鼓勵滋潤著他,有他青春的熱情燃燒著他,他安然度過最困難的時期,如同浴火重生的鳳凰,經歷了無數災難的洗禮,最后非但沒有倒下,而是越挫越勇,把他生命的價值體現到極致。在保爾的晚年,他通過向別人口述,完成了小說《暴風雨所誕生的》。他砸碎了病痛的鐵環,開始了以前斗志昂揚的生活。

讀到這里,我不禁為保爾的精神所折服,他是怎樣堅毅的一個人??!同時我對“《鋼鐵是怎樣煉成的》”這個標題陷入了深深的思考。鋼鐵是怎樣煉成的?是通過烈火的烘烤,通過鍛打的考驗煉成,通過一系列磨難煉成。人的意志也是如此,經歷了挫折與打擊之后,必定會更加堅硬。名人很多,但如保爾一樣有屹立不倒的精神的名人,卻寥寥無幾。生活在現代優越生活的我們,是不是缺乏這一種精神呢?是不是缺少考驗呢?答案是肯定的。我們應該好好鉆研保爾的精神,讓自己全身也慢慢滲透著它,在一帆風順的大道或是曲折迂回的羊腸小道,在幸?;蚴峭纯嗝媲?,保持這種精神,讓人生有意義,而不是光陰虛度;讓生命閃光,而不是消耗竭盡;讓脆弱消失,而不是讓它滋生。把全部的精力投入到對人生的奮斗中,不屈不撓,風雨無阻,做一個如保爾般平凡卻又非凡的人!

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